Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando y Cuidando Nuestro Mundo

Grado: 1º Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos describan y reconozcan la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos, y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive, fomentando el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Introducción (10 minutos):

1. Inicio del Diálogo: Comenzaremos con una charla guiada, preguntando a los alumnos sobre los distintos seres vivos y componentes naturales que conocen y han observado en su entorno. Esto ayudará a activar sus conocimientos previos y a generar curiosidad sobre la temática.

   
   



2. Planteamiento del Problema: Se les presentará un breve relato ilustrado sobre una comunidad que ha perdido el equilibrio con su entorno natural, mostrando la importancia de todos los seres vivos y componentes de la naturaleza para la vida en el planeta. Se planteará la pregunta: "¿Cómo podemos ayudar a esta comunidad a recuperar el equilibrio con la naturaleza?"

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Observación: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para explorar el entorno escolar (patio, jardín), buscando identificar distintos seres vivos (plantas, insectos) y elementos naturales (tipo de suelo, presencia de agua si la hay). Cada grupo contará con una ficha de observación para registrar sus hallazgos.

   
   



2. Comprensión Lectora: Cada grupo recibirá un breve texto descriptivo sobre la importancia de uno de los elemento