El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Dirigido a: Alumnos de Geografía de 1º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que el espacio geográfico se conforma a partir de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Introducción al concepto del espacio geográfico

• Breve exposición sobre qué es el espacio geográfico y su importancia.


• Presentación de ejemplos de cómo diferentes culturas interpretan y utilizan el espacio geográfico de manera distinta.

Preguntas detonantes: ¿Qué es el espacio geográfico para ti? ¿Cómo crees que la sociedad influye en la formación del espacio geográfico?

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Análisis de caso - Aprendizaje Basado en Problemas

• Presentación del problema: "El parque local está perdiendo espacio verde debido a la construcción de una nueva zona comercial. ¿Cómo puede la comunidad intervenir para preservar el espacio verde?"


• Los alumnos, divididos en grupos, discuten y plantean soluciones considerando la interacción sociedad-naturaleza, y cómo estas soluciones afectarían o beneficiarían a diferentes grupos culturales.


• Cada grupo debe considerar soluciones que incluyan el cuidado del ambiente y la promoción de una interacción armónica entre la sociedad y la naturaleza.

Herramientas: Mapas, noticias locales, testimonios, estudios de impacto ambiental.

Cierre (10 minutos)

Actividad 3: Reflexión y debate colectivo

• Cada grupo expone sus conclusione