Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Destinatarios: Alumnos de Historia de Secundaria 3er grado, de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del Ausentismo.

Duración: 50 minutos.

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y conexión previa: Dará inicio la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han pensado en cómo vivían las personas en la prehistoria, qué comían, cómo se vestían, y cómo esas primeras comunidades influenciaron lo que somos hoy. Se espera que esta pregunta despierte su curiosidad y los prepare para el tema del día.

   
   



2. Presentación del problema: Se expondrá el problema del ausentismo escolar utilizando un ejemplo cercano para ellos, como la historia ficticia de un alumno que se pierde la clase de hoy y cómo eso afectaría su comprensión sobre los albores de la humanidad, destacando la importancia de la participación activa y constante en las actividades escolares.

   
   



3. Introducción al ABP y formación de equipos: Se dividirán a los alumnos en pequeños grupos y se les asignará el reto de investigar sobre un pueblo antiguo específico, centrándose en cómo sus artefactos y estructuras nos permiten conocer su forma de vida, innovaciones y contribuciones a la posteridad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y discusión en equipo: Cada equipo