Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad - 1ª Sesión

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Inicio (10 minutos)

Actividad introductoria:
Se iniciará la sesión mostrando imágenes impactantes de distintas civilizaciones antiguas (egipcios, mesopotámicos, chinos, mayas, entre otros), sin mencionar de qué civilización se trata. Se les pedirá a los alumnos que, basados en sus conocimientos previos y las imágenes, intenten identificar a qué civilización pertenece cada imagen y qué creen que representan.

Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética:
Se discutirá brevemente sobre la importancia de la asistencia y participación activa en clase para el aprendizaje colaborativo y la construcción del conocimiento.

Desarrollo (30 minutos)

Actividad principal - Aprendizaje Basado en Problemas:
Se planteará el problema de cómo las ausencias escolares podrían haber afectado la transmisión del conocimiento en las civilizaciones antiguas, comparándolo con la situación actual y la importancia de la escuela. Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar (usando libros de texto y recursos en línea) y discutir cómo la ausencia de personas clave (como escribas, maestros, filósofos) en las antiguas sociedades podrían haber impactado en la preservación y transmisión de la cultura y el conocimiento.

Los alumnos deberán:

1. Elegir una civilización antigua para enfocarse.


2. Investigar acerca de cómo se transmitía el conocimiento en esa civilización.


3. Reflexiona