La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre las familias.


• Lectura de un cuento o visualización de un video que muestre diferentes tipos de familias.


• Reflexión y discusión sobre la diversidad de familias presentadas en el cuento o video.

Sesión 2:

• Revisión de las diferentes familias presentadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o construyan una representación de su propia familia.


• Compartir y discutir las representaciones de las familias de los alumnos.


• Reflexión sobre la diversidad de las familias representadas y la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre un tipo de familia diferente al suyo y recopilar información sobre sus costumbres, reglas y cuidados.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el resto del grupo.


• Reflexión sobre la diversidad de familias presentada en las investigaciones y cóm