Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la Planeación: "Explorando el Movimiento en Nuestros Espacios"

Grado: Preescolar 1°

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos imiten y descubran movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque Interdisciplinario: Artes, Experiencias Estéticas y Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida Creativa: Recibiremos a los niños y niñas con música suave y les pediremos que se muevan libremente por el espacio, imitando diferentes formas y objetos que les gusten (por ejemplo, moverse como un árbol meciéndose con el viento o como un coche zumbando).
   
   
   • Círculo de la Convivencia: Sentados en círculo, cada niño compartirá cómo se siente hoy y un movimiento con sus manos o pies que pueda enseñar a los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Espacios y Movimientos: Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada grupo irá a una "estación de movimiento" diferente, donde tendrán que resolver un reto de movimiento que implique saltar, girar, deslizarse, etc., de acuerdo con las posibilidades del espacio. Estas estaciones estarán decoradas con colores y formas que estimulen su imaginación y creatividad.
     
     
     • Estación de la Selva: Caminar y saltar sobre "troncos" (cojines alargados).
     
     
     • Estación del Océano: "Nadar" en un mar de papel azul en el suelo, moviendo brazos y piernas.
     
     
     • Estación del Desierto: Deslizarse sobre "arena" (telas suaves) intentando mantener el equilibrio.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión Grupal: Después de explorar las