Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

PAULINA SALDANA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Crecimiento, Distribución, Composición y Migración de la Población


Grado: Secundaria 1er año
Área: Geografía
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Enganche: Iniciar la clase con un breve video dinámico que ilustre cómo la población mundial ha crecido y se ha desplazado a lo largo del tiempo, haciendo énfasis en temas de migración y distribución poblacional.

  • Planteamiento del Problema: Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "Imaginen que son asesores de la ONU y deben proponer soluciones para mejorar la calidad de vida en áreas altamente pobladas, considerando también los desafíos de la migración y la distribución de la población". Señalar cómo este problema implica consideraciones sobre disciplina (como en la organización de la población y la gestión de recursos) y cómo abordarlo desde una perspectiva de igualdad de género.

  • Formación de Equipos: Dividir la clase en equipos equitativos en número y procurar la igualdad de género. Cada equipo representará a un país diferente, con datos reales de población que se les proporcionará.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y Análisis:

    • Tiempo asignado: 15 minutos.

    • Cada equipo recibe una ficha con información sobre la población de su país asignado (crecimiento poblacional, distribución, composición por edad y sexo, e in