Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos y reflexionen sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Breve dinámica grupal. Los estudiantes, sentados en círculo, compartirán una experiencia personal positiva reciente, fomentando un ambiente de inclusión y pertenencia.


• Introducción al tema. Explicación breve de qué son los textos autobiográficos y por qué es importante narrar nuestras propias historias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura guiada: Los estudiantes leerán fragmentos seleccionados de autobiografías adaptadas a su edad, enfocándose en cómo están escritas en primera persona.


2. Reflexión grupal: Preguntas dirigidas para reflexionar sobre cómo el uso de la primera persona ayuda a conectar con el lector.


3. Actividad de escritura: En grupos pequeños, los alumnos comenzarán a esbozar su propio relato autobiográfico, escogiendo un evento significativo relacionado con una experiencia de aprendizaje o superación personal, haciendo énfasis en cómo una vida saludable y la educación han influido en sus vidas. Esto también sirve para abordar el tema del rezago educativo desde una perspectiva personal y comunitaria.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus bocetos de relatos y recibirán retroalimentaci