Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ailin Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Tecnología de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA):


Que los alumnos exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad: "Mi herramienta favorita"



  1. Presentación breve del tema: Explicar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo han evolucionado para satisfacer nuestras necesidades e intereses.



  2. Dinámica grupal: Cada estudiante comparte cuál es su herramienta, máquina o instrumento favorito y por qué.


    Objetivo: Generar interés e identificar preconcepciones.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad: "Exploradores de la Tecnología"



  1. Investigación y análisis: En equipos, los estudiantes investigarán sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos, enfocándose en cómo estas han evolucionado para adaptarse a las necesidades humanas. Cada equipo se concentrará en un área específica (médica, educativa, industrial, etc.).



  2. Reflexión grupal: Discusión sobre cómo las tecnologías investigadas responden a necesidades específicas y cómo podrían mejorar o adaptarse para ser más inclusivas.


    Objetivo: Favorecer el pensamiento crítico y la inclusión, analizando cómo la tecnología puede