Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo nuestro mundo a través de las palabras

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, fomentando su comprensión lectora y la capacidad de establecer vínculos sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del día: Iniciar con un círculo de saludo donde cada niño diga su nombre y muestre una tarjeta con su nombre escrito. Este momento sirve para reforzar el reconocimiento de las grafías de su nombre.

   
   



2. Introducción al tema: A través de una pequeña narración, contar una historia de cómo las palabras nos ayudan a conectar con otras personas y a entender mejor el mundo. Utilizar ejemplos visuales (ilustraciones, dibujos) que muestren la importancia de las palabras en la vida cotidiana.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración comunitaria: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles revistas, periódicos, folletos, etc. Pedirles que busquen palabras que conozcan y las recorten.

   
   



2. Creación de un mural colectivo: Con las palabras recortadas, cada grupo creará un mural que represente algo importante para su comunidad (familia, escuela, parque, etc.). Este mural combinado con dibujos hechos por ellos mismos alrededor de las palabras, les permitirá establecer vínculos entre las grafías y su significado y relevancia en su entorno.

   
   



3. Reflexión grupal: Una vez terminado el mural, c