Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Ana laura Martínez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas y Convivencia en Preescolar
I. Datos Generales
- Nivel Educativo: Preescolar 3º
- Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
- Duración de la Sesión: 45 minutos
- Metodología: Proyecto Comunitario
- Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
- Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
II. Desarrollo de la Sesión
Inicio:
- Duración: 10 minutos
- Actividad:
- Saludo y formación de un círculo con todos los participantes.
- Diálogo breve sobre qué cosas les gusta dibujar y escribir.
- Introducción al tema: Explicar que hoy aprenderemos a usar nuestros dibujos y algunas letras para crear mensajes especiales para nuestros amigos y familiares.
Desarrollo:
- Duración: 25 minutos
- Actividad:
- Presentación del proyecto: "Cartas de Amistad". Se explica que se crearán cartas usando dibujos y escritura para fomentar la buena convivencia.
- Taller de reconocimiento de nombres y palabras clave: se les muestra tarjetas con nombres y palabras importantes para el tema de convivencia, como "amistad", "paz", "juntos".
- Creación de las cartas: los niños elegirán a quién dirigir su carta, la decorarán con dibujos y tratarán de escribir el nombre del destinatario y algunas de las palabras clave vistas.
- Reflexión grupal sobre cómo nuestras palabras y dibujos pueden hacer sentir bien a los demás y ayudar a tener una mejor convivencia.
Cierre:
- Duración: 10 minutos
- Actividad:
- Exposición de las cartas en el aula para qu