Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Diana Barco
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2
Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indagar y analizar diversas formas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas orientadas a recuperar prácticas tradicionales para reducir y transformar el impacto negativo de la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Desarrollo de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Actividad de activación: Se iniciará con una breve plática sobre la diversidad cultural de México, destacando la riqueza de los pueblos originarios y su estrecha relación con la naturaleza. Se planteará la pregunta: ¿Cómo creen que los pueblos originarios contribuyen a la conservación del medio ambiente?
- Presentación del problema: Se explicará el problema de la clase: "La importancia de las prácticas sustentables de los pueblos originarios para la conservación del medio ambiente y cómo podemos aprender de ellas para mejorar nuestra relación con la naturaleza."
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes pueblos originarios de México y cómo sus prácticas tradicionales contribuyen a la sustentabilidad y la salud ambiental. Cada equipo se enfocará en un aspecto distinto, como la agricultura, el uso de pl