Estudio de los números

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el mundo de los números a través de nuestras vivencias

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha de realización:

Metodología Principal: Aprendizaje por Indagación

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, iniciando con hasta 5 elementos, evolucionando hasta 10 y, paulatinamente, manejando hasta 100 elementos.

Enfoque Transversal: Habilidades Matemáticas y Pensamiento Crítico

Estructura de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Saludo y motivación: Breve dinámica de presentación donde los alumnos, al decir su nombre, muestran con sus dedos su edad. Esto se hace para generar un ambiente de confianza y para dar inicio a la familiarización con la representación numérica.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Se plantea una pregunta generadora para incentivar la curiosidad: "¿Han notado cómo usamos números en nuestra vida diaria?" Se guía una breve conversación para relacionar la experiencia de los alumnos con los números en su entorno.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: "La tienda de dulces". Se organiza el aula como una pequeña tienda, donde cada objeto o dulce tiene un precio de hasta 5 unidades. Los alumnos deberán "comprar" y "pagar" utilizando monedas de cartón, poniendo en práctica el conteo hasta 5. Esta actividad se realiza en pequeños grupos para fomentar la colaboración.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "El tren de los números". Se coloca en el suelo una serie de cartones que representan vagones de tren, cada un