La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Objetivo (PDA): Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: La planeación abordará el problema de la ausencia de valores y prácticas que fomenten la cultura de la paz de manera interdisciplinar, integrando contenidos de diversas asignaturas como ética, ciencias sociales, español, entre otras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos presentan ausencia de valores y prácticas que fomenten la cultura de la paz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se construye.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos fomentar la cultura de la paz en nuestra escuela?


• Investigación en equipo sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivenci