Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Procesos Técnicos en el Aula

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación:

  
  
  
  
  • Iniciar con una breve plática sobre los objetos que utilizamos en nuestro día a día, preguntando a los alumnos de dónde creen que vienen, cómo se hacen y quién los hace.
  
  
  • A continuación, presentar ejemplos de procesos técnicos artesanales, industriales y automatizados mediante un video corto o presentación de diapositivas.
  
  
  
  



• Establecimiento de objetivos de la sesión:

  
  
  
  
  • Explicar el propósito de la sesión, haciendo hincapié en la importancia de entender los procesos técnicos detrás de los objetos cotidianos y su impacto en diversos aspectos de la vida.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Aprendizaje Servicio y Trabajo Colaborativo:
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños, asignándoles la tarea de investigar uno de los tres sistemas técnicos (artesanales, industriales, automatizados). Cada grupo debe identificar ejemplos de su sistema técnico en su comunidad, vinculándolos con aspectos de la ciencia, economía, sociedad, cultura y naturaleza.
  
  
  • Proveer a cada grupo con una guía de investigación que incluya preguntas dirigidas para explorar cada vínculo del sistema técnico asignado.
  
  
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