Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Rolando Castillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Grado: Secundaria 1º Edad: 12 a 15 años Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): El alumno distinguirá entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, reconociendo cómo estos influyen en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Problema Interdisciplinar a atender: Convivencia.


Duración de la sesión: 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio (15 minutos)



  1. Presentación: El facilitador comenzará con un saludo inclusivo y explicará los objetivos de la sesión, enfatizando cómo los sentimientos afectan nuestras decisiones y relaciones.



  2. Actividad rompehielos (5 minutos): “Tormenta de emociones”. Los alumnos, en círculo, expresarán una emoción que hayan sentido en el día y harán una mímica de esta; los demás deberán adivinar de qué emoción se trata. Esto generará empatía y un ambiente de confianza.



  3. Introducción al tema (10 minutos): Breve plática sobre cómo las emociones, sentimientos y estados de ánimo influyen en nuestra vida cotidiana y decisiones, utilizando ejemplos apropiados para su edad, como situaciones en redes sociales, amistades, y elecciones escolares.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad principal (20 minutos): “El árbol de las decisiones”. En grupos mixtos y diversos, los estudiantes crearán un árbol en una cartulina grande donde las raíces representarán los sentimientos, el tronco los estados de ánimo y las ramas las decisiones tomadas. Deberán escribir ejemplos de cómo