Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute

Público objetivo: Alumnos de Primaria 3º, edades de 8 a 10 años.

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo estimado: 45 minutos.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de calentamiento: Iniciar con un círculo de lectura donde cada niño comparte el título de su cuento favorito y por qué le gusta. Esto permitirá activar conocimientos previos y motivar el interés.
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar que durante las próximas cinco sesiones, trabajaremos en un proyecto comunitario para escribir nuestros propios cuentos. Explicar brevemente las etapas del proyecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada y discusión: Leer un cuento seleccionado por el docente. Posteriormente, realizar una discusión guiada para identificar semejanzas y diferencias entre los eventos del cuento y eventos de la vida cotidiana de los estudiantes. Se enfocará en desarrollar el pensamiento crítico y la comprensión lectora.
   
   
   • Actividad de escritura: Los alumnos, en parejas, elaborarán un breve resumen del cuento leído, destacando lo que más les ha llamado la atención y relacionándolo con su experiencia personal o comunitaria. Esta actividad busca fortalecer la lectoescritura y promover la apropiación cultural.
   
   
   
   



3. **Cierre (1