Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Arte para 3º de Secundaria: Memoria Colectiva y Medios Artísticos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten una postura crítica sobre la memoria colectiva, particularmente en torno a un acontecimiento relevante para la comunidad, valiéndose de los lenguajes artísticos para su expresión.

Duración: 50 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problemática Interdisciplinar a Atender: Violencia

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Breve discusión sobre qué es la memoria colectiva y cómo los medios artísticos sirven para registrar y transmitir experiencias comunitarias. Se pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de acontecimientos relevantes en su comunidad que hayan sido representados artísticamente, enfocándose especialmente en aquellos que aborden el tema de la violencia.

  
  



• Establecimiento del problema a trabajar: Introducción al contexto de violencia que afecta a su comunidad (o a una comunidad cercana) y cómo este tema será el eje central del proyecto. Los estudiantes serán motivados a pensar en cómo el arte puede ser un medio para expresar, denunciar, y procesar colectivamente este tipo de experiencias.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos basados en sus intereses artísticos (pintura, escultura, música, teatro, danza, etc.) para fomentar la colaboración y el aprovechamiento de sus habilidades y preferencias individuales.

  
  



• Búsqueda de información y brainstorming: Cada equipo buscará información sobre diferentes f