Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 2º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Violencia

Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad introductoria: "El tejido de nuestras voces"

• Objetivo específico: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de las diversas formas de comunicación para la inclusión.


• Descripción: Se colocará en el centro del aula un objeto simbólico que represente la comunicación. Cada estudiante, por turno, deberá aproximarse al objeto y compartir una experiencia personal donde se haya sentido incomprendido o no escuchado. Luego, pasarán un hilo de lana a otro compañero, generando un tejido entre todos, simbolizando las conexiones y la importancia de escucharnos mutuamente.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Taller Creativo: "Expresiones Sin Fronteras"

• Objetivo específico: Propiciar la experimentación de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación a través del arte.


• Descripción: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá un conjunto de materiales artísticos (pinturas, papeles de colores, objetos reciclables, etc.) y una lista de emociones o situaciones vinculadas a la violencia y la inclusión. Deberán elegir una y exp