Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: “Descubrimos nuestras emociones”

Grado: Preescolar 1º Edad: 3-6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, a través de juegos de representación, fomentando la convivencia armónica e inclusiva.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Equidad de Género

Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Inicio (10 minutos):

1. Presentación emotiva: Dar la bienvenida con un saludo musical que exprese alegría. Invitar a los niños y las niñas a formar un círculo, preguntándoles cómo se sienten el día de hoy y permitir que expresen su emoción con un gesto o sonido.

   
   



2. Introducción al tema: Usar títeres para narrar brevemente una historia donde los personajes experimenten diferentes emociones ante situaciones cotidianas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Juego de representación "Cara espejo": Los niños harán duplas intentando reflejar la emoción que su compañero expresa a través de su rostro y cuerpo, alternando roles. Se enfatizará la importancia de respetar y reconocer cómo se sienten los demás.

   
   



2. "La caja de las emociones": Introducir una caja misteriosa que contiene imágenes de personas (niños, niñas, adultos) mostrando diversas emociones. Cada niño sacará una imagen y entre todos intentarán identificar la emoción presentada. Posteriormente, harán una breve representación de una situación que podría haber causado tal emoción, promoviendo un ambiente inclusivo y respetuoso.

   
   



3. "El baile de las emociones": La música guiará a los niños a ba