Estudio de los números

Leonardo Martinez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Estudio de los números a través de la alimentación


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.


Materiales:



  • Frutas variadas (manzanas, naranjas, plátanos, etc.)

  • Cuchillos de plástico o utensilios seguros para cortar

  • Platos o bandejas

  • Hojas de papel y lápices de colores

  • Reglas


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contexto Interdisciplinar: Vida saludable y pensamiento crítico


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Introducir el concepto de fracciones utilizando ejemplos cotidianos relacionados con la alimentación, como el reparto de una pizza o una tarta.

    • Motivación: Preguntar a los estudiantes cómo repartirían equitativamente frutas entre ellos mismos, promoviendo respuestas diversas para captar su interés.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: En grupos, los alumnos recibirán frutas y cuchillos de plástico. El reto será dividir las frutas en fracciones específicas: tercios, quintos, etc. Según la indicación del maestro, promoviendo la colaboración y el uso seguro de utensilios.

    • Actividad 2: Cada grupo elegirá una fracción de las anteriormente trabajadas para realizar un modelo gráfico en papel, representando la fracción con dibujos de las frutas cortadas.

    • Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de las fracciones en la vida cotidiana y cómo ayudan a tomar decisiones justas y equitativas,