Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Rivera Rodríguez Ashely
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Actividades y Eventos en el Entorno Inmediato


Grado: Primaria 1º (6 a 8 años).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoque: Inclusivo, Adaptativo e Interdisciplinario con énfasis en la Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.


Desarrollo de la Clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad "Círculo de Experiencias": Los alumnos se sentarán en un círculo y, uno por uno, compartirán una actividad o evento reciente en su vida, enfocándose en algo que les haya sucedido en casa, la escuela o su comunidad. Esta actividad está diseñada para crear un ambiente de inclusión y confianza, además de identificar los intereses y experiencias comunes de los alumnos para direccionar el proyecto.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Creación del "Mapa de Historias": Se dividirá la pizarra en tres secciones: Familia, Escuela, Comunidad. Los alumnos, con la guía del maestro, mencionarán eventos o actividades recientes que se les ocurra en cada categoría. La idea es generar un banco de ideas para sus historias.

    • Introducción al Orden Lógico de los Hechos: Mediante un breve cuento contado por el docente, se ilustrará cómo una narración se organiza en introducción, desarrollo y conclusión. Luego, en grupos pequeños, intentarán ordenar tres historias cortas que han sido previamente desordenadas.

    • Práctica Narrativa: Cada alumno elegirá u