Construcción de la Identidad Personal

Dan H
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Descubriendo Quién Soy


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno descubra sus gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, a través de juegos y actividades que fomenten el conocimiento de sí mismo en un ambiente inclusivo y diverso.



Metodología: Aprendizaje Servicio


Esta metodología permite combinar aprendizajes académicos, sociales y emocionales a través de actividades prácticas que benefician a la comunidad y contribuyen al bienestar común, promoviendo la cooperación y el trabajo en equipo.



Tema: Construcción de la Identidad Personal


Contenidos:



  • La identidad personal ligada al territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.

  • La importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad.

  • Reconocimiento y valoración de la diversidad.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Círculo de Bienvenida: Todos sentados en círculo, cada uno comparte su nombre y algo que le gusta mucho hacer (puede ser un juego, una comida, un lugar, etc.). El facilitador destaca cómo cada persona es única y especial.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Mi Mapa Personal: Los niños crearán un pequeño "mapa" usando dibujos y colores en una hoja de papel. Este mapa incluirá su casa, su familia, sus amigos, sus lugares favoritos y elementos culturales importantes (comida, música, festividades).


    Interdisciplinariedad: Se integran elementos de Geografía (ubicación espacial), Arte (expresión mediante dibujos y colores) y Lenguaje (descripción de su mapa).



  2. **Rincón de la Diversi