Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
María Fernanda RAMOS- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Exploración de la Diversidad Natural
Fecha: [Fecha específica]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Objetivo (PDA): Los alumnos experimentarán con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunicarán a otros lo que sucedió, incorporando el cuidado del ambiente en sus aprendizajes.
Metodología:
Aprendizaje por indagación
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de la naturaleza y cómo esta forma parte de nuestra comunidad. Utilizar imágenes de distintos ecosistemas para captar su atención y preguntarles qué les gusta de cada uno y por qué es importante cuidarlo.
Introducción al tema: Explicar que hoy se convertirán en pequeños exploradores para descubrir la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración guiada: Realizar una actividad de exploración en el patio de la escuela o en un jardín cercano donde puedan interactuar directamente con elementos naturales (hojas, piedras, flores, etc.). Cada niño escogerá un elemento que le llame la atención.
Experimentación artística: Una vez de regreso en el aula, proporcionarles materiales artísticos (pinturas, arcilla, papeles de colores) para que, inspirados en el elemento natural que escogieron, creen una obra de arte que represente su observación y lo que sienten sobre ella.
Diálogo colectivo: Organizar un círculo de conversación donde cada niño presentará su obra, explicando por qué escogió ese elemento y qué cambios observó