Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Bryan Nevarez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Salud Sexual y Reproductiva
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):
Que los alumnos comparen las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconozcan que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionen acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Entrada: Dinámica "Rompehielos" con preguntas aleatorias sobre la percepción y conocimiento básico de la sexualidad, respetando la diversidad y fomentando un ambiente de respeto y confidencialidad.



  • Planteamiento del Tema y Objetivos: Breve explicación del tema a tratar, objetivos de la clase y la importancia de aprender sobre salud sexual y reproductiva, haciendo énfasis en la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1 (15 minutos): "El Mural de las Culturas". Los alumnos, divididos en equipos, investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, revistas) cómo distintas culturas alrededor del mundo comprenden el género, la sexualidad y la reproducción. Cada equipo elaborará un pequeño mural con imágenes y textos que resuman su investigación.



  • Actividad 2 (15 minutos): "Preguntas Anónimas". Cada estudiante escribirá una pregunta que tenga sobre sexualidad, prevención de ITS o embarazo en adolescentes. Las preguntas se depositarán en una caja, y el docente las leerá y discutirá de manera general con el grupo, procurando dar respuestas claras, basadas en evi