Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Alejandra Martinez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Método: Aprendizaje-Servicio


Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA): Que el alumno explore los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Interdisciplinariedad: Convivencia



Introducción (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Breve plática sobre la importancia de cuidarnos y cuidar a los demás, utilizando un lenguaje adecuado a su edad. Se les preguntará si han visto señales de seguridad en su escuela o en casa y qué piensan que significan.



  2. Presentación del Objetivo: Explicar a los niños que hoy aprenderán a ser "detectives de seguridad" para encontrar lugares seguros donde puedan estar en caso de algún riesgo.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento Interactivo: Narración de un cuento corto que ilustre una situación de riesgo en un contexto familiar o comunitario, y cómo los personajes encuentran zonas seguras.



  2. Exploración Guiada: En grupos pequeños, realizarán una exploración supervisada por el aula y, si es posible, por áreas comunes de la escuela, para identificar señales de seguridad y zonas seguras. Se utilizarán dibujos y símbolos sencillos para que los niños puedan identificarlos fácilmente.



  3. Actividad Creativa: Los niños elaborarán, con materiales diversos, sus propias señales de seguridad para lugares específicos del aula o escuela, promoviendo así la convivencia y el trabajo