Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicando Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo Interdisciplinar: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Asamblea Comunitaria: Formar un círculo con los niños para que cada uno comparta cómo se siente hoy, utilizando palabras, gestos o sonidos. Se enfatiza la escucha activa y el respeto por el turno de hablar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Narración Comunitaria: Contar una historia corta que ilustre una situación de convivencia comunitaria (puede ser sobre compartir, ayudar, etc.), utilizando apoyos visuales y sonoros para reforzar la comprensión.


• Dramatización: Dividir a los niños en pequeños grupos para que, mediante juego de roles, dramaticen situaciones de la historia contada, fomentando el uso de la comunicación no verbal (gestos, movimientos) y verbal para expresar emociones, necesidades y ideas.


• Creación de un Mural Comunitario: Facilitar materiales para que, en grupos, los niños dibujen o hagan collages sobre sus gustos, emociones y necesidades, resaltando elementos de su comunidad. Este mural servirá para promover la inclusión y valoración de la diversidad cultural.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal: Sentados en círculo, cada niño comparte lo que más le g