Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ale gare
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas, e instrumentos como extensión corporal
Objetivo (PDA): Que el alumno explore las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una pregunta abierta para despertar el interés: "¿Alguna vez han pensado cómo sería nuestra vida sin herramientas o máquinas?" Permitir que los alumnos compartan sus pensamientos brevemente.

  2. Establecimiento de normas: Aprovechar el tema de disciplina para acordar juntos las normas de convivencia durante la sesión, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto.

  3. Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de diversas herramientas, máquinas e instrumentos desde tiempos antiguos hasta la actualidad, destacando cómo estos han extendido las capacidades humanas.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y análisis: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una herramienta, máquina o instrumento específico. Cada grupo investigará y discutirá cómo este objeto extiende las capacidades corporales humanas, su evolución, y cómo satisface necesidades específicas.

    • Integración interdisciplinar: Incluir una discusión sobre cómo la disciplina y la organización en la utilización de estas herramienta