La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Gaitan Solis Lucy
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Preescolar 1º


Tema: La Cultura de Paz y su importancia en el respeto e inclusión.


Duración: 45 minutos


Fecha:


Grado: Preescolar 1º


Docente:


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno colaborará con la cultura de paz en su hogar y escuela, conviviendo de manera respetuosa y armónica.


1. Introducción (5 minutos)


Actividad: Saludo y bienvenida con una canción sobre la amistad y el respeto. Se les preguntará cómo se sienten cuando alguien los ayuda o juega con ellos.


2. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1 (10 minutos): Narración de un cuento corto que ilustre situaciones de convivencia pacífica, respeto y ayuda mutua entre personajes diversos. Se hará énfasis en cómo se sienten los personajes al ser incluidos y respetados.



  • Actividad 2 (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán dibujos sobre situaciones del cuento, enfocándose en las emociones de los personajes cuando actúan con bondad y respeto. Este ejercicio buscará reforzar habilidades de lectoescritura identificando palabras sencillas que describan acciones positivas del cuento.



  • Actividad 3 (10 minutos): Diálogo guiado sobre las acciones positivas. Se les preguntará a los alumnos cómo pueden aplicar lo aprendido en su día a día en casa y en la escuela. Se promoverá la participación inclusiva, donde cada niño tenga la oportunidad de expresarse.




3. Cierre (10 minutos)



  • Actividad de cierre: Resumen colectivo donde los alumnos compartirán sus dibujos y lo que aprendieron sobre cómo sus acciones pueden contribuir a una cultura de paz. Se cerrará con una dinámica de grupo enfocada en expresion