Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción de la Identidad Personal

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Reconoce algunos rasgos de su identidad, describe cómo es físicamente, qué actividades se le facilitan, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Tema Interdisciplinario: Convivencia y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Asamblea: Sentados en círculo, se saludan y comparten cómo se sienten hoy.


2. Introducción al Tema: Se introduce el tema de la identidad personal, preguntando a los niños: ¿Quiénes somos? ¿Cómo somos diferentes y similares a nuestros amigos? Se destaca la importancia de conocerse a sí mismos y valorar las diferencias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad "Mi Yo Único":

   
   
   
   
   • Materiales: Hojas de papel, crayones, espejos.
   
   
   • Instrucciones: Cada niño recibe un espejo y observa su reflejo, se les pide que se dibujen a sí mismos, resaltando características físicas que los hacen únicos.
   
   
   • Reflexión: Después de dibujar, cada niño comparte su dibujo, explicando qué les gusta de sí mismos y qué los hace especiales. Se promueve el aprecio por la diversidad.
   
   
   
   



2. Actividad "Juego de Roles":

   
   
   
   
   • Instrucciones: Se organiza un juego de roles donde los niños asumen personajes de diferentes culturas, profesiones, etc., para fomentar la empatía y la inclusión.
   
   
   • Reflexión: Se dialoga sobre cómo se sintieron asumiendo roles diferentes, qué aprendieron sobre otras personas y culturas.
   
   
   
   

**Cierre (10 min