Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y símbolos que los alumnos identifican en su comunidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y símbolos de diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar y describir una manifestación cultural o símbolo que identifique a su comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre una manifestación cultural o símbolo específico de algún pueblo indígena, afrodescendiente o migrante en México.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre la historia, significado, características y importancia de dicha manifestación cultural o símbolo.


• Actividad: Los grupos deberán realizar una presentación oral y visual para compartir la información investigada.

Sesión 3 (Reflexión y análisis):

• Recopilar las presentaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una recapitulación sobre las manifestacio