Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas en el Aula

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): Que los alumnos planifiquen y ejecuten producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, y letreros, de forma individual o en pequeños equipos, para fomentar el trabajo en equipo y acercarlos a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Saludar a los niños con energía y entusiasmo. Comenzar con una breve introducción sobre cómo podemos comunicarnos con los demás sin necesidad de hablar, utilizando dibujos, símbolos y letras.
   
   
   • Lluvia de ideas: Preguntar a los niños cómo creen que podemos comunicar algo importante en la escuela o en casa (esperar respuestas como dibujos, carteles, etc.).
   
   
   • Introducción al proyecto: Explicar que realizarán producciones gráficas para comunicar mensajes importantes, trabajando en pequeños equipos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de ejemplos: Mostrar ejemplos de producciones gráficas adecuados a su edad, como señales de tráfico simples, avisos en la escuela, portadas de libros infantiles, etc.
   
   
   • Formación de equipos: Dividir a los niños en pequeños equipos de trabajo, promoviendo la inclusión y el respeto entre compañeros.
   
   
   • Planificación del proyecto: Cada equipo elegirá el tipo de producción gráfica que quieren realizar (aviso, recomendación de libro, recado, letrero) y planificará su contenido y dise