Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Composiciones Artísticas Colectivas en Primaria

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones, conservando el registro de estas representaciones en video o presentándolas en vivo en una exposición dirigida a familiares y la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a abordar: Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Los alumnos se reunirán en círculo para explicarles el proyecto sobre la creación de composiciones artísticas colectivas que expresen aspectos de sus identidades personales y colectivas.
   
   
   • Reflexión inicial: Se iniciará una breve charla sobre la importancia de los valores en nuestra vida y cómo estos pueden reflejarse a través del arte. Se fomentará la participación para que compartan qué valores consideran más importantes en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración creativa: Los alumnos se dividirán en equipos para comenzar a explorar diferentes formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos que puedan utilizar para representar los valores seleccionados.
     
     
     • Lectura y escritura: Se les proporcionará material de lectura breve (poemas, cuentos cortos) que ejemplifique los valores. Posteriormente, se pedirá q