Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Riesgos de Desastre y Crisis Humanitarias

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo, para comprender sus causas y consecuencias y contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Introducción (10 minutos)

Inicio de la sesión con una dinámica grupal denominada "Lluvia de Ideas". Los alumnos, en círculo, mencionarán qué saben sobre desastres naturales y crisis humanitarias (ejemplos: terremotos, inundaciones, guerras). El docente anotará las ideas en la pizarra para visualizar los conocimientos previos y promover la conciencia sobre la importancia de la solidaridad y la vida saludable ante tales eventos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exposición breve del tema: El docente explicará los conceptos de desastres naturales y crisis humanitarias, enfatizando en causas, consecuencias y la importancia de actuar de manera solidaria. Se usará material visual y ejemplos adaptados a su edad para mayor comprensión (ej. Tsunami en Japón 2011, terremoto en México 2017).

   
   



2. Aprendizaje Basado en Problemas: Se dividirá la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un caso de estudio (ficticio o real) sobre un desastre natural o crisis humanitaria. Deberán investigar:

   
   
   
   
   • Causas y consecuencias del desastre.
   
   
   • Acciones de solidaridad y ayuda que se realizaron o podrían realizarse.
   
   
   
   



3. Trabajo Interdisciplinar con Lectoescritura: Cada grupo deberá leer su caso y extraer la información relevante para luego redactar un breve informe. El ejercicio potenciará s