Estudio de los números en Primaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números en Primaria 2º

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Reconocer el valor posicional de los números y su representación en notación desarrollada.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Estudio de los números" y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Entregar a los alumnos diferentes objetos cotidianos en cantidades variadas y pedirles que los cuenten y los ordenen de menor a mayor.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para contar y ordenar los objetos.


• Registro en el pizarrón de las regularidades encontradas en los números.

Sesión 2:

• Recuperación de la sesión anterior: Repaso de las regularidades encontradas en los números.


• Actividad de representación: Entregar a los alumnos tarjetas con números escritos en diferentes formas (numerales, palabras, notación desarrollada) y pedirles que las coloquen en el lugar correcto en una línea numérica.


• Discusión en grupo sobre las diferentes representaciones de los números y su relación con el valor posicional.

Sesión 3:

• Recuperación de las sesiones anteriores: Repaso de las estrategias utilizadas para contar, ordenar y representar números.


• Actividad de interpretación: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, una tienda con diferentes productos