Comprensión y Producción de Textos Explicativos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Fecha: [Insertar Fecha]
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de localizar y leer textos explicativos sobre temas variados, fomentando su habilidad de lectoescritura y promoviendo el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problemática a abordar: Mejoramiento de la Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los textos explicativos? ¿Para qué sirven?
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación breve sobre qué es un texto explicativo y sus características principales.
   
   
   • Los alumnos, divididos en equipos, realizarán una búsqueda guiada en la biblioteca del aula o en internet (si es posible), de textos explicativos sobre temas de interés comunitario (ej. reciclaje, cuidado del agua, alimentación saludable).
   
   
   • Lectura en equipos de los textos seleccionados, identificando las partes que conforman un texto explicativo (introducción, desarrollo, conclusión) y el tema que trata.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo seleccionará un problema de su comunidad que les interese. A partir de ello, esbozarán un plan para redactar un texto explicativo que informe sobre el problema y proponga soluciones. Deberán utilizar un mapa conceptual para organizar sus ideas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las ideas de los proyectos de textos explicativos.
   
   
   • Reflexión guiada