Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos localicen y lean textos explicativos de temas variados y produzcan un texto explicativo breve como parte de un proyecto comunitario, atendiendo al problema interdisciplinar de la lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Conversación dirigida sobre textos explicativos. Preguntas como: ¿Qué es un texto explicativo? ¿Para qué sirven? ¿Recuerdas haber leído alguno? ¿Sobre qué tema?
   
   
   • Motivación: Presentación de la importancia de los textos explicativos para entender el mundo que nos rodea y cómo podemos compartir conocimientos con la comunidad a través de ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación y Ejemplo: Breve explicación sobre las características de los textos explicativos (estructura, propósito, lenguaje utilizado). Se mostrará un ejemplo de texto explicativo adaptado a su edad, por ejemplo, "¿Cómo funciona un volcán?".
   
   
   • Actividad de exploración: Los alumnos buscarán en libros de texto y/o internet textos explicativos sobre temas de interés comunitario (reciclaje, ahorro de agua, cuidado de mascotas, etc.), fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.
   
   
   • Selección de tema para proyecto comunitario: Los alumnos elegirán, mediante votación, un tema de interés común sobre el cual quieran aprender más y posteriormente elaborar un texto explicativo que pueda ser útil para la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Reflex