Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
yose limon
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Construcción de la Cultura de Paz y Análisis de Conflictos Vecinales y/o Territoriales
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen críticamente ejemplos de conflictos territoriales en México, pasados o presentes, para valorar la importancia de la justicia, el respeto, la colaboración, la reciprocidad y la convivencia armónica en la promoción de una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Lectura y escritura (Comprensión lectora), Ciencias Sociales, Ética.
Enfoque: Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico.
Desarrollo de la Sesión
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema: Se iniciará la clase con una plática breve sobre lo que significa la cultura de paz y la importancia de resolver conflictos de manera pacífica. Se introducirá el concepto de conflictos vecinales y/o territoriales, usando ejemplos adecuados para su edad.
- Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si pueden mencionar algún conflicto vecinal o territorial de su conocimiento, ya sea en su comunidad, en México o en el mundo.
Desarrollo: (25 minutos)
- Lectura guiada: Se proporcionará un texto corto que narre dos ejemplos de conflictos territoriales en México, uno del pasado y otro del presente, destacando causas, desarrollo y resoluciones, haciendo énfasis en la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia.
- Aprendizaje Basado en Problemas: En equipos, los alumnos analizarán los conflictos presentados en la lectura, discutiendo las caus