Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Figuras Geométricas y sus Características

Nivel Educativo: Primaria 5º Grado

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques Transversales: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y conexión previa: Comienza con una breve historia ilustrada en PowerPoint sobre personajes (asegúrate de incluir diversidad de género y cultural) que encuentran diferentes figuras geométricas en su aventura, destacando especialmente círculos y circunferencias. Haz preguntas como: ¿Dónde ven círculos en su vida cotidiana? ¿Conocen la diferencia entre círculo y circunferencia?

   
   



2. Planteamiento del problema: Presenta un breve texto en el proyector sobre una situación problemática que involucre el uso de círculos y circunferencias, como el diseño de un parque. Los alumnos deberán leerlo individualmente y después discutir en parejas para asegurar la comprensión lectora.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Indagación guiada: Divide a los alumnos en equipos mixtos. Entrega a cada equipo una cuerda, una regla, un compás y papel. Plantea desafíos que deberán resolver, como construir un círculo usando la cuerda para medir el radio, y otro con el compás, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico. Incluye desafíos que imp