Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Ana laura Martínez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Apreciando las labores y servicios en nuestra comunidad
Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie las labores y servicios que existen en su comunidad y valore el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática a abordar: Convivencia
Enfoque de Inclusión: Actividades diseñadas considerando diversas capacidades y estilos de aprendizaje, promoviendo la participación de todos los alumnos.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, cada niño compartirá algo positivo que haya hecho por alguien más recientemente. Esto fomenta la empatía y prepara el contexto emocional para el tema de la clase.
Introducción al tema: Mediante una breve historia contada por el docente, se presentará a los niños un escenario donde distintas personas en una comunidad ayudan a otras de diversas maneras (ejemplo: el panadero haciendo pan para las familias, el doctor atendiendo pacientes, etc.), destacando cómo estas acciones contribuyen al bienestar de todos.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración Guiada: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les asignará una labor o servicio comunitario. Los niños, con ayuda del docente y materiales gráficos (imágenes, juguetes, etc.), explorarán y aprenderán más sobre la labor o servicio asignado.
Dramatización: Cada grupo preparará una pequeña actuación para representar la labor o servicio que exploraron. Esto ayudará a los niños a ponerse en el lugar de distintas personas que contribuyen a