Introducción al tema y selección de historias

Eva saraí Gómez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias
Objetivo: Los alumnos seleccionarán historias conocidas o inventarán sus propias historias para narrar con secuencia lógica, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar un juego de movimiento en el que los alumnos imiten diferentes acciones (saltar, correr, bailar, etc.).



  2. Presentación del tema: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de historias (cuentos, leyendas, mitos, etc.) y explicar que en esta clase aprenderemos a narrar historias utilizando diferentes lenguajes artísticos.



  3. Discusión en grupo: Dialogar con los alumnos acerca de las historias que conocen y las que les gustaría inventar. Anotar las ideas en un cartel para futuras referencias.



  4. Selección de historias: Los alumnos, en parejas o en grupos pequeños, elegirán una historia de las que se mencionaron previamente o inventarán una nueva. Cada grupo deberá justificar su elección y explicar por qué les interesa.



  5. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y narrar historias como parte de nuestra cultura.




Sesión 2: Exploración de recursos artísticos
Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán diferentes recursos artísticos para acompañar sus narraciones de historias.


Actividades:



  1. Calentamiento: Juego de imitación de diferentes sonidos, gestos y movimientos.



  2. Exposición de recursos artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos artísticos como dibujos, música, teatro, títeres, etc. Explicar cómo estos recursos pueden ayudar a enriquecer las narraciones de historias.



  3. Exploración de recursos: Los alumnos experimentarán con los diferentes recursos artís