Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Samantha Leos- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción y Convivencia en la Diversidad
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Salida Aprendizaje - PDA): Que los alumnos participen y respeten acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, y escuchar con atención, promoviendo una convivencia armónica y respetuosa basada en la aceptación de la diversidad.
Introducción (5 minutos):
- Saludo inicial y presentación del tema: Se inicia con un círculo de bienvenida, donde cada niño dice su nombre y menciona algo que le gusta hacer, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto. El docente introduce el tema diciendo: “Hoy vamos a aprender a jugar y convivir con todos nuestros amigos, respetando y apreciando cómo somos cada uno”.
Desarrollo (30 minutos):
Historia interactiva (10 minutos): Se narrará un cuento corto sobre animales de diferentes partes del mundo que trabajan juntos para resolver un problema, destacando la importancia de la colaboración y la aceptación de las diferencias. Los niños podrán hacer sonidos de animales y movimientos, fomentando la interacción y el entendimiento intercultural.
Actividad de rol basado en juegos (10 minutos): En pequeños grupos, los niños participarán en juegos de roles donde cada uno asumirá un personaje con características únicas (pueden ser de diferentes culturas, con distintas habilidades, etc.). Se dará énfasis en la cooperación, el respeto por turnos y la utilización compartida de materiales de juego.
Diálogo reflexivo y cierre de la actividad (10 minutos): Después de los juegos, se llevará a cabo u