Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la sesión: "Hablando y Escuchando en Comunidad"

Fecha: [Insertar fecha]

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen con atención a sus pares y esperen su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con énfasis en el trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

Inicio la clase con una dinámica de saludo muy visual y alegre, donde cada niño saludará a sus compañeros con un gesto de amistad (puede ser un saludo con el codo, una reverencia, etc.), promoviendo el respeto y la inclusión desde el inicio.

2. Introducción al tema (5 minutos)

Breve charla sobre la importancia de comunicarse, expresando necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Utilizo títeres para ejemplificar cómo podemos sentirnos y las distintas maneras de expresarlo.

3. Actividad principal: "La Rueda de la Comunicación" (20 minutos)

• Formar pequeños grupos comunitarios con los niños.


• En rotación, cada niño dentro del círculo expresará una emoción, necesidad, gusto, idea o saber, utilizando dibujos, gestos y palabras según su capacidad.


• Los demás deberán escuchar atentamente y no interrumpir.


• Al finalizar la ronda, entre todos, realizaremos un mural comunitario con los dibujos y palabras expresadas, haciendo énfasis en cómo nuestras ideas y emociones contribuyen al bienestar del grupo.

4. Reflexión grupal (10 minutos)

Haremos un círculo y platicaremos sobre cómo nos sentimos al compartir y escuchar a los demás. Enfocaremos la charla en la imp