Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando nuestras Raíces"

Nivel Educativo: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos se interesen en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales, a través de un enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), interculturalidad crítica, y artes y experiencias estéticas.

Introducción (10 minutos)

Actividad Inicial: "El Círculo de las Tradiciones"

• Descripción: Los alumnos se sentarán en círculo, y el docente compartirá una breve historia personal sobre una celebración tradicional de su comunidad, resaltando la música, la danza, y los objetos tradicionales que la caracterizan.


• Objetivo: Generar un ambiente de confianza y estimular la curiosidad de los alumnos sobre las tradiciones.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Descubriendo Nuestras Raíces"

• Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y trabajo en equipo.


• Descripción: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes elementos culturales (música, danza, baile, objetos tradicionales) y, con ayuda del docente, deberán adivinar a qué celebración o tradición pertenecen. Luego, elegirán uno que les llame más la atención para investigar más sobre este con la guía del docente.


• Objetivo: Incentivar la exploración y el interés por conocer más sobre las propias raíces y las de los demás, abordando el problema del desinterés.

Actividad 2: "Mi Tradición Favorita"

• Método: Interculturalidad crítica y expresión artística.


• Descripción: A partir de la actividad anterior, cada grupo