Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yesica Tejeda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando Herramientas, Máquinas e Instrumentos en la Alimentación


Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA):
Los estudiantes explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, enfocándose en el área de la alimentación.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización: Saludar cordialmente a los alumnos, enfatizando la importancia de la inclusión y la salud en todos los aspectos de la vida. Breve plática sobre cómo la tecnología nos ayuda a satisfacer necesidades básicas, centrándonos en la alimentación.



  2. Actividad de activación: Solicitar a los estudiantes que nombren herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y que se utilizan en la preparación de alimentos. Anotar sus respuestas en la pizarra para visualizar la diversidad de respuestas.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración teórica (10 minutos): Explicar la evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos desde extensiones del cuerpo humano hasta avances tecnológicos actuales, usando ejemplos en el ámbito de la alimentación. Destacar cómo estas tecnologías han respondido a necesidades y cómo han cambiado en diferentes culturas y épocas.



  2. Análisis de caso (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el estudio