Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de sesión 1/2: Lectura compartida en voz alta

Duración: 45 minutos

Grado: 2º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de leer en voz alta para otros y para sí mismos diversos textos, tales como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico

Problema a atender: Ausentismo

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación y motivación: Iniciar con una breve actividad donde los alumnos expresen mediante dibujos o palabras cómo se sienten al leer en voz alta frente a otros. Compartir estos sentimientos en grupo para crear un ambiente de empatía y apoyo.
   
   
   • Contextualización del proyecto: Explicar que van a trabajar en un proyecto comunitario enfocado en la lectura compartida en voz alta. Este proyecto buscará, además, crear conciencia sobre la importancia de asistir a la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Selección de textos: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán entre cuentos, poemas, canciones, etc., lo que más les guste para leer en voz alta. Se les proporcionará una selección que incluya temas sobre la importancia de la asistencia a la escuela y cómo cada día perdido es una oportunidad de aprendizaje menos.
   
   
   • Ensayo de lectura en grupo: Cada grupo practicará la lectura del texto elegido, prestando atención a la pronunciación, entonación y ritmo. Se fomentará el apoyo entre compañeros para mejorar estas habilidades.
   
   
   • Discusión crítica: En grupos, discutirán qué