Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Presencia de Contaminantes y su Concentración

Materia: Química

Nivel Educativo: Secundaria 3°

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Se introducirá el tema con una breve explicación sobre la importancia de entender los contaminantes y su concentración. Se hará énfasis en cómo estas sustancias afectan el medio ambiente y, por ende, nuestras comunidades. Se utilizará lenguaje accesible, evitando jerga técnica compleja para asegurar la comprensión de todos los estudiantes.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán lo que saben sobre contaminación ambiental y productos químicos cotidianos que pueden contribuir a esta. Se promoverá un ambiente inclusivo donde todas las opiniones sean valoradas.

   
   



3. Planteamiento del Problema: Se presentará el caso de una comunidad local afectada por la contaminación, invitando a los estudiantes a reflexionar sobre cómo la química está presente en este problema y qué rol pueden jugar ellos para mitigar esta situación.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación Guiada: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de contaminantes, su origen y cómo medir su concentración en el ambiente. Se les proporcionará una lista de f