Precisión y Coordinación en Movimientos con Objetos**

Esmeralda Bautista
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Precisión y Coordinación en Movimientos con Objetos


Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos construirán y modelarán objetos con control y precisión de sus movimientos; seleccionarán objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas, promoviendo el desarrollo de valores como la colaboración y el respeto.


Metodología: Aprendizaje Servicio y Enfoque en Artes y Experiencias Estéticas



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Cuento motivacional: Leeremos el cuento "El taller de Emi", una historia sobre una niña que, usando diversos materiales y herramientas, crea objetos para ayudar a sus amigos. Haremos énfasis en cómo Emi elige y usa las herramientas con precisión y cuidado.

  • Reflexión Grupal: Conversaremos sobre la importancia de trabajar juntos y ayudarnos mutuamente, resaltando valores como la colaboración y el respeto.


Desarrollo (25 minutos)



  • Estaciones de trabajo:

    1. Estación de Modelado: Aquí, los niños usarán plastilina y herramientas de modelado para crear figuras que representen valores (como un corazón para el amor, una mano para la ayuda, etc.).

    2. Estación de Construcción: Usando bloques y piezas de ensamblaje, los pequeños construirán estructuras que simbolicen lugares donde se practican valores, como casas (hogar) y escuelas (aprendizaje y respeto).

    3. Estación de Dibujo y Pintura: Con crayones, pinceles y pinturas, los niños expresarán situaciones donde se demuestren valores, plasmándolos en papel.




En cada estación, se guiará a los niños para que seleccion