Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de la noción de suma y resta

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno utilice, explique y compruebe sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinar: Disciplina

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de la suma y la resta en nuestra vida diaria. Se usará lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos como "si tienes 3 manzanas y te regalan 2 más, ¿cuántas tendrías en total?".
   
   
   • Puesta en común de ideas previas: Se preguntará a los alumnos qué saben sobre la suma y la resta y se anotarán sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Se dividirá a la clase en pequeños grupos y se les entregará una caja con diferentes objetos (piedras, fichas, crayones) y tarjetas con operaciones de suma y resta para resolver usando los objetos como ayuda.
     
     
     • Interdisciplinar: Cada grupo deberá nombrar a un "director de disciplina" encargado de asegurar que todos participen, escuchen y sigan las reglas de trabajo en equipo, promoviendo así la disciplina dentro del grupo.
     
     
     
     
   
   
   • Creación Artística: Cada grupo creará una pequeña historia o dibujo que represente una de las operaciones realizadas, mostrando cómo se llegó al resultado a través de los personajes o elementos del dibujo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Reflexión y