Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Elizabeth Rodriguez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando mundos a través de palabras
Grado: 4to de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Introducción (10 minutos)
- Actividad de arranque: Inicio de clase con la lectura de un poema sencillo y una canción popular entre los niños. Se pregunta a los alumnos qué sentimientos o imágenes les evocan esas lecturas.
- Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que exploraremos cómo las palabras pueden crear mundos maravillosos en nuestra imaginación a través de la poesía, las canciones, y los juegos de palabras.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de textos: Formar equipos y proporcionar a cada uno un sobre con fragmentos de poemas, letras de canciones y juegos de palabras. Los equipos deberán leerlos en voz alta y discutir qué imágenes, emociones o ideas les sugieren esos textos.
Contexos creativos: Breve explicación sobre cómo el contexto de creación (época, lugar, situación emocional del autor) influye en el contenido de los poemas, canciones y juegos de palabras. Utilizar ejemplos adaptados a su edad.
Creación colectiva: Cada equipo escogerá uno de los textos leídos y, inspirándose en él, creará un breve poema, canción o juego de palabras. Se les invita a pensar en el contexto que quieren darle a su creación (una historia detrás, un lugar específico, etc.).
Cierre (10 minutos)
- Presentación de creaciones: Cada equipo compartirá su creación con el grupo. Se fomentará un ambiente de respeto y apreciación p